OPERASI MATRIKS MENGGUNAKAN PHP

Dipost karena ada teman yang nanya gimana cara buat matriks di php.

• Matriks ini merupakan matriks m x m. 
• Matriks diisi dengan nilai random.
• Matriks dioperasikan dengan operasi tambah, kurang dan perkalian dengan dirinya sendiri.
• Tampilannya akan seperti ini

• Dan berikut source code nya

<?php
$baris=2; $kolom=2;
for($r=1;$r<=$baris;$r++) {
   for($c=1;$c<=$kolom;$c++) {
       $matrik[$r][$c] = mt_rand(1,10);
   }
}
for($r=1; $r<=$baris; $r++) {
   for($c=1; $c<=$kolom;$c++) {
       echo 'matrik [baris '.$r.'][kolom '.$c.'] : '.$matrik[$r][$c].'<br />';
   }
}
$hasiltambah[$r]=0;
for($r=1;$r<=$baris;$r++) {
    for($c=1;$c<=$kolom;$c++) {
    $hasiltambah[$r][$c] = $matrik[$r][$c] + $matrik[$r][$c];  
    }
}
echo "<br />";
for($r=1; $r<=$baris; $r++) {
   for($c=1; $c<=$kolom;$c++) {
      echo 'hasil tambah [baris '.$r.'][kolom '.$c.'] : '.$hasiltambah[$r][$c].'<br />';
   }
}
$hasilkurang[$r]=0;
for($r=1;$r<=$baris;$r++) {
   for($c=1;$c<=$kolom;$c++) {
       $hasilkurang[$r][$c] = $matrik[$r][$c] - $matrik[$r][$c];
   }
}
echo "<br />";
for($r=1; $r<=$baris; $r++) {
   for($c=1; $c<=$kolom;$c++) {
      echo 'hasil kurang [baris '.$r.'][kolom '.$c.'] : '.$hasilkurang[$r][$c].'<br />';
   }
}
for($r=1;$r<=$baris;$r++) {
    for($c=1;$c<=$kolom;$c++) {
        $hasilkali[$r][$c]=0;
        for($i=1;$i<=$baris;$i++) {
           $hasilkali[$r][$c] = $hasilkali[$r][$c]+$matrik[$r][$i]*$matrik[$i][$c];
        }
    }
}
echo "<br />";
for($r=1; $r<=$baris; $r++) {
    for($c=1; $c<=$kolom;$c++) {
        echo 'hasil kali [baris '.$r.'][kolom '.$c.'] : '.$hasilkali[$r][$c].'<br />';
    }
} ?>

UAS PERSAMAAN DIFERENSIAL BIASA

Klik atau simpan gambar untuk tampilan yang lebih besar. 

SOAL LATIHAN STATISTIKA DASAR

Klik atau simpan gambar untuk tampilan yang lebih besar

UAS PRAKTIKUM JARINGAN KOMPUTER

UAS METODE NUMERIK

SERBA-SERBI MASA ORIENTASI

MOS datang lagi....tapi kali ini bukan saya sih yang harus ngelaksanainnya, tapi ponakan saya yang baru masuk SMA. Tapi imbasnya ke seluruh anggota keluarga, mulai dari papa, mama, tante sampai nenek, hehehe. Untung aj neneknya gaul. Mulai dari keliling pasar buat cari bahan-bahan yang disuruh bawa, bikin plang nama, bikin topi yang dihiasi tali rafia plus minuman gelas and so on.

Seru. Seluruh keluarga jadi ngumpul :D


Kali ini ponakan saya disuruh membawa makanan dengan petunjuk yang aneh-aneh. Kreatif juga anak-anak OSIS sekarang.

1. Sebungkus BBM - ini maksudnya anak-anak baru disuruh membawa sebungkus biji bunga matahari
2. Penyanyi terlalu yang berciuman di plaza - ini maksudnya adalah makanan malkist roma. Mal untuk plaza, kist untuk berciuman dan roma untuk penyanyi terlalu. *hedeh
3. Permen surga ibu - ini maksudnya permen yang bentuknya kaya telapak kaki itu.
4. Buah malam minggu - ini maksudnya buah apel, coz ngapel adalah istilah anak muda kalau lagi malam mingguan 

Kalau jaman saya dulu saat saya yang jadi anak baru di SMA. Saya disuruh membawa: 


Pisang Gampir
Pisang gampir adalah bahasa banjarnya pisang kembar siam. Tapi pisang gampir di sini maksudnya adalah pisang goreng. Coz pisang gorengkan gorengnya gaya didempetin gitu. Lucunya, disaat kami semua membawa pisang goreng, ada seorang teman saya yang membawa pisang gampir beneran. Berita bagusnya, dia dapat tanda tangan ketua MOS gratis. Berita buruknya dia dipanggil "gampir" sampai lulus. Saya bahkan lupa siapa nama aslinya, he3x.

Satu Sisir Pisang

 Maksudnya kita disuruh membawa satu sisir sama satu buah pisang. Bukan membawa pisang satu sisir.


Lima Biji Jeruk
 Maksudnya kita disuruh membawa lima biji jeruk yang kecil-kecil itu. Bukan membawa 5 buah jeruk *di KalSel biasanya orang menyebut satuan "buah" itu dengan "biji". Jadi, satu biji durian maksudnya sama dengan satu buah durian.


 Sekarang  pas jaman saya yang jadi pengurus OSISnya. 

Es Batu yang G  Bakalan Mencair Sampai Pulang Sekolah

 Maksudnya kita disuruh membawa batu yang ditulisin huruf "S". Itu mah sampai kapan juga g bakalan cair es nya.


500 Melati
 Maksudnya kita disuruh membawa uang logam 500 yang ada gambar melati. Bukan membawa bunga melati sebanyak 500 buah. Ssstttt....dengar-dengar kemarin ada aja anak baru yang membawa 500 buah bunga melati beneran, hihihihihi.

Trus ini pas saya ikut orientasi di Kampus Poltekes Banjarbaru Program Studi Kesehatan Gigi pada tahun 2007

Ratu Perak dari Inggris

Maksudnya kita disuruh membawa coklat Silver Queen. Jiaaah, enak banget tuh kakak-kakaknya.


Coklat Orang Istirahat

Maksudnya kita disuruh membawa membawa coklat Kit Kat. Hmmm... kakak-kakak pengurus yang cerdas.

Kue Cincin Lubang Lima

Kue cincin adalah kue khas Kalimantan Selatan yang bentuknya bulat terus ada empat buah lubang ditengahnya. Nah lo, ini disuruh membawa kue cincin yang lubangnya ada lima. Jadilah saya yang aslinya orang Amuntai mesan langsung dari daerah dan langsung pakai delivery cepat dengan travel langganan.
Teman-teman saya ada yang nekat bikin satu lubang tambahan sendiri pakai sendok.  

Bikin Telor Ceplok yang Putih Telurnya Ada Ditengah dan Kuning Telurnya Ada Dipinggir

Dua kali percobaan gagal, baru saya dan mama bisa membuat telor ceplok aneh ini. Jam tiga pagi ngebuatnya. Lupa ngasih garam lagi. Idiih... sengsara banget saya makan nya.

Telur Asin Cap RT

Telur asin biasanya kan ada cap nya tuh buat membedain sama telur biasa. Nah ini disuruh cap nya pakai stempel ketua RT setempat. Karena udah capek, jadilah teman saya yang rumahnya paling dekat dengan rumah ketua RT kami titipin telur asin masing-masing. Hasilnya, kami satu kelompok (9 orang) seolah-olah tinggal di daerah dan RT yang sama. Untung kemarin kakaknya yang meriksa g ngeh, he3x.

Disiram Air Terasi

Untuk menandai berakhirnya masa orientasi, kami masing-masing disiram sama satu ember air terasi yang dicampur sama bau-bauan aneh yang bikin hueeeekk.... Prosesinya kaya prosesi adat yang sakral gitu. Ada teman saya yang langsung muntah bahkan sebelum disiram. Gara-garanya nyium bau teman yang udah duluan disiram, hohoho.

Parahnya, sebagai salah satu dari program studi Poltekkes, kami diwajibkan mengikuti penutupan yang diadakan Poltekkes sendiri bersama jurusan-jurasan dan program studi lain. Acaranya langsung segera setelah penutupan di kampus kami sendiri. Jadilah kami para anak-anak dari kesehatan gigi datang dengan aroma terasi. Hahahahaha.

NB: Gara-gara kecelakaan motor yang membuat saya g bisa jalan selama setahun. Saya gagal kuliah di Poltekkes. Jadi saya cuma ngerasain masa orientasinya doang. OMG!!!


 


 
 

Salah satu materi yang diajarkan waktu saya ikut kursus di FAVOURITE ENGLISH COURSE

DIRECT AND INDIRECT SPEECH

(Kalimat Langsung dan Tak Langsung)

Ada beberapa perubahan yang mungkin atau harus kita buat kalau kita mengubah kalimat langsung (direct speech) menjadi kalimat tak langsung (indirect speech). Hal-hal yang mungkin atau harus berubah itu adalah pronoun (kata-kata ganti), adverb of time (keterangan waktu), adverb of place (keterangan tempat dan tense kalau pengantar ucapan (introductory part) –nya berbentuk past tense.

Beberapa perubahan tersebut dapat dirumuskan sbb:

Tense, seperti

Direct Speech	becomes	Indirect Speech
1.      Simple Present Tense	becomes	Simple Past Tense
2.      Present Continous Tense (Present Progressive T)	becomes	Past Continous Tense (Past Progressive Tense)
3.      Present Future Tense	becomes	Past Future Tense
4.      Simple Past Tense	becomes	Past Perfect Tense
5.      Present Perfect Tense	becomes	Past Perfect Tense

Adverb od Time, seperti:

now                à        then

today              à        that day

yesterday      à        the previous day (the day before)

last week       à        the previous week (the week before)

tomorrow      à        the next day (the day after)

next week      à        the following week

Demonstrative Pronoun / Adjective :

this                 à        that

these               à        these

Pronoun seperti I, You, He dan yang sejenisnya tidak dapat dirumuskan, dengan singkat. Hal ini sangat tergantung dari siapa dan kepada siapa ucapan itu dimaksudkan.

Examples

  1. DS:   I said to Andy, “I can help you now.” pd waktu itu
      IS:     I said to Andy that I could help him then.
2.     DS:   I said to Lisa, “I saw you yesterday.”
      IS:     I said to Lisa that I had seen her the day before.
3.     DS:   He said to me, “I have found your key.”
      IS:     He said to me that he had found my key.
4.     DS:   He said, “This is your book.”
      IS:     He said that That was my book.
5.     DS:   He said to Lucya, “I’m going to meet you this morning.”
      IS:     He said to Lucya that she was going to meet her that morning.
6.     DS:   She said to Andy, “I shall not meet you today.”
      IS:     She said to Andy that she should not meet him that day.
7.     DS:   She said to Wati, “I cannot help you tomorrow.
      IS:     She said to Wati that she could not help her the next day.

Contoh yang pengantarnya tidak berbentuk past tense.

1.      DS:   I say to him, “I am always ready to help you.”

 IS:     I say to him that I am always ready to help him.

2.      DS:   He says to me, “I write two letters to her every month.”

 IS:     He says to me that he writes two letter to her every month.

3.      DS:   He will say to Susi, “I really understand you.”

 IS:     He will say to Susi that he really understands her.

4.      DS:   She has said to me, “I am really fond of writing letters.”

 IS:     She has said to me that she is really fond of writing letters.

5.      DS:   I always say, “I will never break my promise.”

 IS:     I always say that I will never break my promise.

Note:  kata that boleh ada boleh tidak

          dalam bahasa tulis biasanya lebih sering dimuat

I Graduated From Computer Science Study Program

Events: Graduated Ceremony  
Date: March, 20 2012



Thank goodness. I got my bachelor degree in Computer Sciece Study Program, Faculty of Mathematic and Natural Science, Lambung Mangkurat University. That were me (in the left) and another graduated Computer Science students and lecturers and of course The Head of Computer Science Study Program.

TARI RADAP RAHAYU

Desember 2010 Halaman Parkir Pusat Perbelanjaan Hero Banjarbaru Imagene Week 2010

Menarikan tari radap rahayu. Sebuah tarian selamat datang dari daerah Kalimantan Selatan. Di tari kan pada acara pembukaan Imagene Week of Himakom. Sebuah acara untuk memperingati terbentuknya organisasi Himakom. Lucunya, waktu itu kami dandan pagi-pagi sekali ke tempat rias. Lamaaaaa sekali dandannya. Menarinya cuma sekitar 5 menit. Tapi it was ok, jadi teringat masa-masa sekolah dulu waktu masih aktif jadi penari. Senang sekali rasanya bisa ikut berpartisipasi lagi sebagai penari tradisional. I enjoyed it.

Gambar 1. We were in action

 

Gambar 2. It was me, so close :)

UAS RISET OPERASI

Soal-soal ujian Riset Operasi 
Nama Dosen : Kresno A.W, S. Kom 
Waktu: 120 menit Sifat: Close book 

Petunjuk: Ganti nilai XX dengan dua digit NIM akhir anda

1. CV. Karya Timur adalah perusahaan yang bergerak di bidang kerajinan rotan dan terletak di kota P. Pada awal berdirinya perusahaan ini hanya memiliki 4 orang pekerja yaitu Aan, Iin, Uun dan Een yang masing-masing diharapkan dapat menghasilkan bermacam-macam kerajinan. Produk yang dihasilkan awalnya juga hanya 4 saja, jadi setiap orang menghasilkan 1 produk. Awalnya sebagai berikut: Aan menghasilkan 50 produk A selama seminggu dan B, C, D berturut-turut 60, 30, 40. Iin menghasilkan produk A, B, C dan D berturut-turut 50, 50,50, 30. Uun menghasilkan A, B, C, dan D berturut-turut 40, 60, 40, 30. Een menghasilkan produk A, B, C, dan D berturut-turut 50, 60, 40, 30.
   1. Jika harga produk adalah sama, maka maksimalkan masalah penugasan di atas (nilai 30)
   2. Buat kesimpulan akhir dengan menunjuk 1 pekerja mengerjakan 1 produk (nilai 10)
2. Setelah 2 tahun berdiri, CV. Karya Timur mampu mengembangkan usahanya yang terletak di kota P hingga memiliki outlet produksi baru di kota Q dan kota R. Jumlah kebutuhan bahan mentah untuk Kota P adalah 100 kg. Kota Q 50 kg, dan Kota R 50 kg. Sedang awalnya perusahaan hanya mengambil bahan mentah dari 2 kota yaitu Kota A dan Kota B. Total kedua kota hanya mampu menyediakan 140 kg bahan mentah, masing-masing kota A 60 kg dan kota B 80 kg. Untuk menambah jumlah pasokan maka CV. Karya Timut mengambil sumber bahan mentah baru dari Kota C. Jarak dari kota P ke kota A, B dan C berturut-turut xx, 12 dan 30 (dalam km). Jarak kota Q ke kota A, B, dan C berturut-turut 19, xx, 34 (dalam km). Jarak kota R ke kota A, B, C berturut-turut 40, 30, xx (dalam km) . Biaya transportasi yang diperlukan utuk mengirim bahan mentah dari sumber ke tujuan berbeda-beda, hal ini dikarenakan lokasi biaya lain-lain. Dari kota A menuju kota P, kota Q dan kota R berturut-turut adalah 300, 500 dan 700 untuk setiap kilometernya (dalam rupiah). Dari kota B menuju kota P, kota Q dan kota R berturut-turut adalah 500, 400, 600 untuk setiap kilometernya (dalam rupiah). Dari kota C menuju kota P, kota Q dan kota R berturut-turut adalah 600, 500, dan 300 untuk setiap kilometernya (dalam rupiah).
   1. Dari kasus di atas buatlah tabel masalah transportasinya (nilai 25)
   2. Selesaikan tabel dengan menggunakan metode biaya terkecil (nilai 5)
   3. Optimasi tabel dengan metode stepping stone atau MoDi (pilih salah satu) (nilai 25)
   4. Simpulkan hasil akhir kasus di atas (nilai 5)

UAS ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN

Ujian Akhir Semester

MATA KULIAH: Praktikum Algoritma dan Pemrograman II

HARI, TANGGAL: Kamis, 23 Juni 2011

WAKTU: 60 Menit

   
1. Buatlah sebuah fungsi yang menerima parameter masukan 1 buah integer positif n dan mengembalikan sebuah integer berupa hasil perkalian integer 1 sampai n. (misal n = 4, hasil = 1*2*3*4 = 24). Catatan: dilarang menggunakan loop

   
2. Buatlah sebuah fungsi yang menerima sebuah parameter masukan sebuah string, menghilangkan semua huruf kecil dan mengembalikan hasilnya. Contoh: 'Hello World!' -> HW!'

UTS DAN UAS KEWIRAUSAHAAN

Ada mata kuliah kewirausahaan di program studi ilmu komputer. Never mind, it was ok :)  

Ujian Tengah Semester MATA KULIAH: KEWIRAUSAHAAN DOSEN: ANIS WAHDI WAKTU: 50 MENIT JAWABLAH PERTANYAAN BERIKUT PADA LEMBAR JAWABAN YANG TERSEDIA.

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan ciri seorang wirausahawan adalah:
   1. Pencipta peluang
   2. Innovator
   3. Pengambil resiko yang terukur (calculated risk taker)
2. Jelaskan 'virus' hati berupa 'pembanding' dan 'amarah' yang menghambat seorang wirausahawan untuk maju.
3. Apa yang dimaksud dengan 'tubuh kita lebih mirip seperti karet dari pada seperti batu', berikan contoh dalam proses menjadi pribadi unggul sebagai seorang entrepreneur.
4. Buat satu pertanyaan dan jawablah pertanyaan tersebut mengenai: Berpikir dan bertindak selalu positif.

---

UJIAN AKHIR MK. KEWIRAUSAHAAN Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam TA. 2010/2011 Dosen: Jumar Waktu: 40 menit Jawablah pertanyaan berikut pada lembar jawaban yang disediakan

1. Menurut AA Gym, wirausaha adalah seseorang yang mampu menciptakan manfaat dari apapun di dalam diri dan lingkungannya. Ada banyak ciri yang dapat ditangkap dari seorang wirausahawan. Sebutkan ciri-ciri wirausaha yang saudara ketahui.
2. Sebutkan 4 unsur pokok yang dimiliki oleh seorang entrepreneur sukses.
3. Inovasi dan kreativitas merupakan hal yang sangat penting dan harus ada dalam diri seorang wirausahawan. Mengapa demikian? Berikan penjelasan saudara.
4. Panca indera sebagai karunia Tuhan Yang Maha Kuasa dapat kita manfaatkan untuk membaca peluang bisnis. Berikan penjelasan tentang pernyataan ini.

Dosen: Anis Wahdi Waktu: 30 menit Jawab pertanyaan berikut dengan jelas.

1. Jelaskan karakteristik jenis wirausaha: social entrepreneur, academic entrepreneur, government entrepreneur, business entrepreneur dan student entrepreneur (pilih 2 jenis saja)
2. Jenis kecerdasan manakah menurut anda yang penting dalam berwirausaha : social, intellectual, kinesthetic, spirithual, emotional intelligent (biasanya gabungan dari beberapa jenis kecerdasan)
3. Dalam memulai berwirausaha mana yang anda pilih dan berikan alasannya: membeli frenchice; memulai usaha dari ide sendiri; atau membeli (akuisisi) perusahaan lain. Jelaskan jenis bisnis yang akan anda geluti dan alasannya memilih salah satu metode di atas untuk memulainya

UAS KECERDASAN BUATAN

UJIAN AKHIR SEMESTER MATA KULIAH: KECERDASAN BUATAN HARI/TANGGAL: RABU/23 JUNI 2010 DOSEN: FATMA I., S.T / KRESNO AW., S.KOM WAKTU: 100 MENIT SIFAT: CLOSE BOOK PETUNJUK MENGERJAKAN: JAWABLAH PERTANYAAN DI BAWAH INI!

1. Apa yang dimaksud dengan inferensi dengan cara forward-chaining dan backward-chaining? Jelaskan perbedaannya.
2. Sebutkan keunggulan dan kelemahan metode representasi berikut ini:
   1. sistem rule
   2. semantic network
3. Pada pembelajaran mesin tersupervisi, ada 2 tahap yang harus dilalui, yaitu training dan testing. Jelaskan masing-masing tahap tersebut.
4. Anda telah mempelajari beberapa jenis metode kecerdasan buatan, yaitu pencarian, penalaran dan pembelajaran. Sebutkan (atau rancanglah) suatu sistem cerdas yang menggunakan 2 atau lebih jenis metode sekaligus.
5. Untuk menghitung lamanya lampu hijau menyala pada sebuah trafficlight, dapat diketahui dengan melihat banyaknya kendaraan pemenit dari sebuah jalan dan lebarnya jalan tersebut dengan aturan:
   • Jumlah kendaraan
     • Sangat ramai = 150 kendaraan/menit
     • Ramai = 120 kendaraan/menit
     • Cukup = 100 kendaraan/menit
     • Sepi = 50 kendaraan/menit
   • Lebar jalan
     • Lebar = 20 m
     • Sedang = 15 m
     • Kecil = 10 m

Dan lamanya lampu hijau berdasarkan tabel di bawah ini

Lebar jalan	Jumlah Kendaraan
	Sangat ramai	Ramai	Cukup	Sepi
Lebar	Sedang	Sedang	Cepat	Cepat
Sedang	Lama	Sedang	Sedang	Cepat
Kecil	Lama	Lama	Sedang	Cepat

Lampu hijau Lama = 60 detik Sedang = 40 detik Cepat = 20 detik Jika sebuah jalan dengan jumlah kendaraan 144 kendaraan permenit dan besar jalan tersebut 1 x m (ganti nilai x dengan no NIM belakang anda), berapa lama lampu hijau menyala? Gunakan metode winner take all dan average weight.

UAS INTERAKSI MANUSIA DAN KOMPUTER

UAS mata kuliah IMK waktu masih ngampus. Salah satu UAS yang susah diprediksi bagaimana hasilnya. Untunglah akhirnya memuaskan.  

Ujian Akhir Semester

Interaksi Manusia dan Komputer

Rabu, 23 Juni 2010

13.00 - 15.00

1. Sebagai seorang yang akan bergerak di bidang IT, perlu memahami tentang aspek-aspek ergonomik sehingga dapat menjadi lebih produktif. Sebutkan dan narasikan aspek evaluasi dari faktor ergonomik stasiun kerja beserta beban yang bakal kalian temui sebagai seorang yang bekerja menyentuh IT dan komputer yaitu seorang programmer sekaligus sistem analis. (4 poin)
2. Sesuaikan dengan tugas presentasi masing-masing.
   • Presentasi keypad:
     1. Sebutkan, kemudian narasikan faktor-faktor IMK yang mempengaruhi dalam pengembangan sebuah desain piranti pengetikan! (min 3 poin) Kemudian tentukan faktor IMK yang paling diperhitungkan oleh pengembang piranti untuk menentukan sebuah keypad yang banyak dipakai saat ini (standar), narasikan!
   • Presentasi web design:
     1. Sebutkan faktor IMK sebagai penentu dalam mengembangkan sebuah web online yaitu toko komputer online sehingga akan memberikan informasi yang tepat dan menarik minat beli bagi penggunanya. (min 3 poin) Kemudian tentukan faktor IMK yang paling diharapkan oleh pengguna web dinamis, jelaskan dan narasikan!
   • Presentasi piranti tren:
     1. Narasikan sebuah pengembangan sistem yang terintegrasi menggunakan piranti-piranti berikut: printer, layar LCD touch screen, fingerprint sensor, laptop, CCTV. Kemudian tentukan faktor IMK yang perlu dipenuhi dalam sistem tersebut, sehingga menarik bagi mereka untuk menggunakannya dan menunjang dalam penggunaan piranti tersebut. Narasikan (min 3 poin)

UAS KOMPUTER GRAFIS

Soal UAS Komputer Grafis waktu kuliah dulu. Kalo g salah dengar kabar kampus terakhir katanya mata kuliah ini sekarang ganti nama jadi aplikasi multimedia.

Soal Ujian Komputer Grafis

Waktu: 120 menit

Ujian buku terbuka

1. Sebutkan 5 kegunaan dari komputer grafis dalam kehidupan sehari-hari dan jelaskan secara singkat dari kegunaannya tersebut.
2. Jelaskan pengertian dari rendering dan metode-metode yang digunakan dalam proses rendering.
3. Jelaskan model-model pewarnaan yang terdapat dalam komputer grafis.
4. Diketahui sebuah segitiga siku-siku ABC dengan koordinat A(2,1), B(2,5) dan C(5,1)
   1. Transformasi translasi berdasarkan sumbu x = 8
   2. Transformasi skala dengan faktor skala (3,2)
   3. Transformasi rotasi dengan sudut rotasi 45 derajat positif

SELAMAT MENGERJAKAN..........SEMANGAT!!!!!!!!!!

UAS SISTEM BERKAS

Kenangan pas waktu UAS Sistem Berkas pada saat kuliah dulu. It was fun.

SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER

Mata kuliah: Sistem berkas

Tanggal dan waktu: Senin, 28 Juni 2010 (90 menit)

Sifat ujian: Tutup buku

Dosen: Heri Setiyoko, S. Kom dan M. Syaukani, ST, M. Cs

  SOAL:

1. Apakah yang dimaksud Natural Merge, Balanced Merge, Polyphase Merge dan Cascade Merge. Jelaskan dan berikan contohnya.
2. Apa perbedaan antara Polyphase Merge dengan Balanced Merge. Jelaskan.
3. Jika diberikan Plainteks = UJIAN SISTEM BERKAS dan Cipherteks = UCASH PAPQMG IMDSPQ, dengan menggunakan kriptografi Monoalpabetic Chiper, maka menggunakan kata KUNCI apakah untuk proses enkripsi dan deskripsi dari data tersebut?
4. Jika diberikan kata KUNCI = MIPA dan Chiperteks = IIZA IIZAEPPKUZP, dengan menggunakan kriptografi Vigenere Cipher, maka jika dideskrip akan menghasilkan Plainteks apa?

==== GOOD LUCK ====

UAS SISTEM MANAJEMEN BASIS DATA - SMBD

Next soal UAS ketika kuliah. Enjoy!

UJIAN AKHIR SEMESTER

SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2010/2011

MATA KULIAH = SISTEM MANAJEMEN BASIS DATA (SMBD)	WAKTU = 100 MENIT
DOSEN = ANDI FARMADI, S.Si, MT	SIFAT UJIAN = CLOSE BOOK

Soal

1. Jelaskan secara spesifik perbedaan fungsi tanggung jawab antara administrasi data dan administrasi database.
2. Pada fase perancangan database pada sebuah perusahaan (memodelkan data dan perancangan database) menjadi tanggung jawab kunci bagi administrasi data dan database, jelaskan perbedaan peran fungsi kerja antara administrasi data dan administrasi database pada hal tersebut.
3. Pada tabel di bawah adalah ilustrasi transaksi dilakukan oleh user T1 dan T2 pada sebuah sistem database

   Waktu	T1	T2	Saldo
   1	Read Saldo (A)		1.000.000
   2		Read Saldo (A)	1.000.000
   3	Saldo = Saldo - 50.000		1.000.000
   4		Saldo = Saldo + 100.000	1.000.000
   5	Write Saldo (A)		1.000.000
   6	Commit	Write Saldo (A)	950.000
   7		Commit	1.100.000
   8			?

   Jelaskanlah permasalahan yang terjadi pada kasus di atas.
4. Jelaskan bagaimana cara mengatasi permasalahan kokurensi pada kejadian soal no. 3 di atas.
5. Jelaskan salah satu dari teknik recovery.

UAS REKAYASA PERANGKAT LUNAK

Another soal UAS pas kuliah dulu. Kali ini untuk mata kuliah rekayasa perangkat lunak (RPL). Check this out!

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

Semester Ganjil Tahun Akademik 2010/2011

MATA KULIAH = REKAYASA PERANGKAT LUNAK	WAKTU UJIAN = KAMIS, 06-01-2011
DOSEN = MUHAYAT, M.IT	SIFAT = OPEN BOOK

SOAL

1. Jelaskan apa yang dimaksud SKPL, DPPL dan DUPL dalam konteks Rekayasa Perangkat Lunak, serta apa saja yang harus ada dalam SKPL?
2. Jelaskan secara detail salah satu dari Software Process Model?
3. Jelaskan pendapat anda tentang perbedaan metode pengembangan perangkat lunak yang berbasis Procedural dengan yang Berbasis Objek?
4. Apa yang dimaksud Use-Cases dan berikan contoh penggunaan Use-Cases dalam Rekayasa Perangkat Lunak?
5. Jelaskan panduan mendasar dalam desain interface perangkat lunak yang baik?
6. Berikan penjelasan singkat anda tentang Prjiect yang dibuat oleh kelompok anda? (1. Nama_Project, 2. Deskripsi_Project, 3. Kebutuhan_Fungsional).

UAS SISTEM INFORMASI

G sengaja nemu lembar soal ini waktu bersih-bersih barang-barang bekas kuliah. Soal ini adalah soal ujian akhir semester untuk mata kuliah Sistem Informasi ketika aku kuliah dulu. Mungkin bisa digunakan sebagai pemanasan buat adik-adik tingkat ku yang mau menghadapi UAS Sistem Informasi.

Ujian Akhir Semester Ganjil 2010/2011

Sistem Informasi (60 menit)

1. Sebutkan satu contoh Sistem Informasi yang anda ketahui dan jelaskan subsistem-subsitem yang ada di dalamnya.
2. Apakah e-commerce bisa membantu kelompok Usaha Kecil dan Menengah dalam mengembangkan kegiatan usahanya? Jelaskan alasan jawaban anda!
3. Jelaskan mengapa Sistem Informasi perlu diaudit.
4. Jelaskan kapan sebuah organisasi memerlukan sebuah Sistem Pendukung Keputusan.

Start Windows Normally Problem

12 Juni 2012

Lagi. Gara-gara title S.Kom, hari saya dipanggil ke ruang akuisisi. Masalahnya adalah komputer di ruangan itu booting nya g sempurna. Windows XP nya memunculkan pesan start windows normally. Setelah dipilih, eh, ne OS malah kembali booting lagi dan berakhir lagi di pesan start windows normally. Dipilih lagi, kembali lagi. Begitu seterusnya. Gleek...masalah OS ini. Mata kuliah dengan nilai terjelek yang saya dapatkan waktu masih ngampus. Setelah googling, ada banyak penyebab yang bikin ne OS doyan banget munculin pesan start windows normally. Salah satunya adalah gara-gara installasi hardware/software terakhir. Jadilah saya mencoba untuk masuk Safe Mode dan mencoba untuk membatalkan intallasi terakhir. Ternyata gagal. Jadilah solusinya mungkin install ulang aja kali ya. Atau ada solusi lain yang lebih mudah? I need your help, please.

Limited or No Connectivity Problem

12 Juni 2012

Hari ini title S.Kom dibelakang nama saya bikin masalah. Saat tugas jaga di meja pelayanan perpustakaan tempat saya magang, ada seorang mitra yang minta tolong karena laptop sama hotspot nya g mau konek. Setelah saya lihat, ternyata t jaringan konek aja, cuman ada tulisan limited or no connectivitynya. Ironisnya, saya juga baru saja mengalami hal yang sama di netbook saya sendiri dan tidak tahu apa solusinya. Saya pun dipercaya oleh senior untuk menyelesaikan masalah tersebut. Padahal sebagai seseorang yang suka ngoding php waktu kuliah, saya juga sama katronya dengan beliau sama masalah networking ini. Ketika beliau menanyakan kenapa masalah limited or no connectivity itu muncul, saya g bisa jawab. Haduh malunya. Untunglah setelah di disconnect dan di connect kan beberapa kali, tulisan limited or no connectivity di komputer mitra hilang dan koneksi nya bisa berjalan lancar. Karena penasaran, saya pun googling sebentar, ada beberapa penyebab yang katanya bisa memunculkan masalah limited or no connectivity Wi-Fi ini. Kemungkinan besar untuk kasus saya adalah karena security key nya tidak di set dengan benar atau alokasi IP nya habis. Terus solusinya??? :'(

19 Juni 2012
Thank godness akhirnya saya bisa menyelesaikan masalah limited or no connectivity di netbook saya sendiri dan juga netbok-netbok pengunjung lain. Ternyata masalahnya gara-gara setting IP nya g otomatis. Setelah di set otomatis, akhirnya mau juga, fiiiiuuhh....sepanjang masa magang saya, banyak sekali ketemu masalah yang beginian. Berikut bagaimana cara setting IP otomatis:

• Klik kanan pada icon internet network pada taskbar. Klik Open Network and Sharing Center

• Ketik network di Control Panel Search dan klik View Network Connection

• Klik kanan network connection yang ingin kita set IP otomatisnya, pilih Properties

• Klik Internet Protocol Version 4 (TCP/IPv4) dan klik Properties

• Pilih Obtain an IP address automatically (kalau saat dibuka sudah terset otomatis, tetap pilih Obtain an IP address automatically)

• Klik OK
• Maka tanda limited or no connectivity akan hilang. Selamat mencoba.