Day #79
Hari ini menggantikan guru yang berhalangan hadir sebagai pengawas ulangan umum semester.
Mengawas di kelas X MM 1 untuk Mata Pelajaran Seni Budaya.
Kesan, well, kasian sebetulnya melihat anak-anak yang sepertinya kesulitan menjawab. Tapi gerak-gerik mereka yang sudah mempunyai rencana untuk berbuat curang malah membuat sebal alih-alih simpati.
Oh, come on, boys and girl, you're smart, aren't you?
Just do it by the right way and trust me, it will gonna be alright.
Day #78, My Day as Pendamping SMK 2012
Day #78
Dihari-hari akhir menjelang penyerahan laporan kemajuan. Saya malah kekurangan dokumentasi. Bukan karena tidak ada kerjaan sebagai pendamping, tetapi program yang sedang berjalan memang sulit untuk didokumentasikan.
Ditambah lagi program yang sedang berjalan progressnya malah berjalan lambat apabila saya kerjakan di sekolah. Ditambah lagi sejak senin minggu lalu sampai rabu depan, sekolah mengadakan ulangan umum semester ganjil dimana saya tidak terdaftar sebagai pengawas ujian. Sehingga saya memilih untuk tidak hadir ke sekolah dan mengerjakan program di tempat yang lebih kondusif.
Sebelum mulai membahas program tersebut, berikut adalah kemajuan / perkembangan program kerja yang telah saya lakukan terhitung dari minggu ke-2 oktober 2012 sampai hari ini:
Dihari-hari akhir menjelang penyerahan laporan kemajuan. Saya malah kekurangan dokumentasi. Bukan karena tidak ada kerjaan sebagai pendamping, tetapi program yang sedang berjalan memang sulit untuk didokumentasikan.
Ditambah lagi program yang sedang berjalan progressnya malah berjalan lambat apabila saya kerjakan di sekolah. Ditambah lagi sejak senin minggu lalu sampai rabu depan, sekolah mengadakan ulangan umum semester ganjil dimana saya tidak terdaftar sebagai pengawas ujian. Sehingga saya memilih untuk tidak hadir ke sekolah dan mengerjakan program di tempat yang lebih kondusif.
Sebelum mulai membahas program tersebut, berikut adalah kemajuan / perkembangan program kerja yang telah saya lakukan terhitung dari minggu ke-2 oktober 2012 sampai hari ini:
- Mengajar
- Melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler
- Membantu guru menyelesaikan beberapa proses administrasi
- Pengembangan perpustakaan dengan membuat sistem informasi perpustakaan
Day #58 as Pendamping SMK 2012, Pendamping LKS 2012
sebelumnya di Day #57
Overview
Jadwal hari ini adalah mengikuti pembukaan Lomba Kompetensi Siswa (LKS) 2012 di SMKN 5 Banjarmasin. Dilanjutkan dengan mengikuti technical meeting (TM) untuk lomba web design di SMKN 1 Banjarmasin.
Semuanya seakan berjalan lancar, kalau saja tidak terjadi
Unforgettable Incidents yang bikin puyeng
#1
Sudah siap pagi-pagi. Mengira pembukaan dilaksanakan jam 8. Ternyata setelah sampai dilokasi, aula tempat dilaksanakan pembukaan masih sepi. Ternyata pembukaan dilaksanakan jam 9. Satu jam mondar-mandir kaya orang bego.
#2
Terdengar kabar simpang siur tentang teknis pelaksanaan lomba. Ada yang bilang spesifikasi komputer yang digunakan harus setara prosesor i5.
#3
Terdengar kabar simpang siur tentang jadwal pelaksanaan technical meeting. Ada yang bilang jam 1 siang, ada yang bilang jam 2 siang, ada yang bilang jam 4 siang.
#4
Selesai pembukaan, menunggu mobil jemputan, ternyata mobilnya terjebak macet. Menunggu berjam-jam. Menunggu diparkiran sekolah. Ntah kenapa dikelilingi banyak sekuriti. Kemungkinan besar karena punya tampang penjahat kelas kakap.
#5
Walaupun mobil jemputan belum datang, memutuskan untuk hengkang dari sekolah. Pas keluar dari lingkungan sekolah, mobil jemputan datang. Hedeeh.
Unforgettable Incidents yang keren
#1
Acara pembukaan dibuka dengan pentas seni dari beberapa SMK di Banjarmasin.
Ada tari Radap Rahayu, pergelaran musik tradisional, dan tari adat dari Kalimantan Tengah *informasi kurang lengkap karena masih kesal gara-gara datang kepagian
Yang paling seru adalah pergelaran musik tradisional, pembukaannya keren.
#2
Sempat keliling-keliling dan foto-foto di SMKN 5 Banjarmasin.
(to be continued)
Overview
Jadwal hari ini adalah mengikuti pembukaan Lomba Kompetensi Siswa (LKS) 2012 di SMKN 5 Banjarmasin. Dilanjutkan dengan mengikuti technical meeting (TM) untuk lomba web design di SMKN 1 Banjarmasin.
Semuanya seakan berjalan lancar, kalau saja tidak terjadi
Unforgettable Incidents yang bikin puyeng
#1
Sudah siap pagi-pagi. Mengira pembukaan dilaksanakan jam 8. Ternyata setelah sampai dilokasi, aula tempat dilaksanakan pembukaan masih sepi. Ternyata pembukaan dilaksanakan jam 9. Satu jam mondar-mandir kaya orang bego.
#2
Terdengar kabar simpang siur tentang teknis pelaksanaan lomba. Ada yang bilang spesifikasi komputer yang digunakan harus setara prosesor i5.
#3
Terdengar kabar simpang siur tentang jadwal pelaksanaan technical meeting. Ada yang bilang jam 1 siang, ada yang bilang jam 2 siang, ada yang bilang jam 4 siang.
#4
Selesai pembukaan, menunggu mobil jemputan, ternyata mobilnya terjebak macet. Menunggu berjam-jam. Menunggu diparkiran sekolah. Ntah kenapa dikelilingi banyak sekuriti. Kemungkinan besar karena punya tampang penjahat kelas kakap.
#5
Walaupun mobil jemputan belum datang, memutuskan untuk hengkang dari sekolah. Pas keluar dari lingkungan sekolah, mobil jemputan datang. Hedeeh.
Unforgettable Incidents yang keren
#1
Acara pembukaan dibuka dengan pentas seni dari beberapa SMK di Banjarmasin.
Ada tari Radap Rahayu, pergelaran musik tradisional, dan tari adat dari Kalimantan Tengah *informasi kurang lengkap karena masih kesal gara-gara datang kepagian
Yang paling seru adalah pergelaran musik tradisional, pembukaannya keren.
#2
Sempat keliling-keliling dan foto-foto di SMKN 5 Banjarmasin.
(to be continued)
Day #57 as Pendamping SMK 2012, Pendamping LKS 2012
sebelumnya di Day #1 and Day #19
Overview
Dipercaya menjadi pendamping Lomba Kompetensi Siswa (LKS) Tahun 2012 Tingkat Provinsi Kalimantan Selatan untuk Lomba Web Design.
LKS ini diadakan dari tanggal 27 - 30 November 2012.
Hari ini dimulai dengan pelepasan peserta oleh sekolah saat upacara bendera.
Semangat '45 untuk berangkat dan bertanding!!!
Unforgettable incidents:
#1
Deg-degan menunggu jemputan taksi, takut terlambat ikut technical meeting (TM).
Overview
Dipercaya menjadi pendamping Lomba Kompetensi Siswa (LKS) Tahun 2012 Tingkat Provinsi Kalimantan Selatan untuk Lomba Web Design.
LKS ini diadakan dari tanggal 27 - 30 November 2012.
Hari ini dimulai dengan pelepasan peserta oleh sekolah saat upacara bendera.
Semangat '45 untuk berangkat dan bertanding!!!
Unforgettable incidents:
#1
Deg-degan menunggu jemputan taksi, takut terlambat ikut technical meeting (TM).
#2
#3
#4
#5
#6
Makan di rumah makan yang luar biasa banyak lalatnya.
#3
Tiba di penginapan, langsung cabut ke SMKN 1 Banjarmasin untuk ikut TM.
#4
Sampai di SMKN 1 Banjarmasin, terjadi missunderstanding, TM nya ternyata dilaksanakan hari Selasa, 27 November 2012 jam 1 siang.
#5
Karena pemunduran TM secara tidak terduga, rencana menginap di Banjarmasin yang cuma sampai tanggal 28 November 2012 mundur jadi tanggal 29 November 2012. Terancam kekurangan stok pakaian.
#6
Pulang ke penginapan, ishoma, belajar, dan tidur biar fresh untuk menghadapi pembukaan dan TM besok. Semangat!!!
To remember next time
#1
Karena berasal dari daerah yang jauh dari tempat lomba, sebaiknya baca baik-baik jadwal acara yang ada diundangan lomba.
#2
Punya contact person panitia.
To remember next time
#1
Karena berasal dari daerah yang jauh dari tempat lomba, sebaiknya baca baik-baik jadwal acara yang ada diundangan lomba.
#2
Punya contact person panitia.
Day #19 as Pendamping SMK 2012, Mengajar
sebelumnya di Day, #1
Day, #19
Day #1 to Day #19???? Whateverlah ^ _ ^
Hari ini mengajar IPS untuk kelas XI SMK di jam ke-3 dan jam ke ke-5.
Temanya hari ini adalah konflik sosial.
Apa itu konflik sosial? Konflik bisa diartikan sebagai pertentangan.
Apa saja bentuk konflik? Konflik memiliki 6 bentuk, yaitu konflik pribadi (contohnya Ira dan Ari bertengkar), konflik rasial (contohnya perbudakan orang kulit hitam), konflik politik (contohnya konflik antara Presiden Soeharto dengan para mahasiswa yang menyebabkan terjadinya reformasi tahun 1998), konflik antarkelas sosial (contohnya konflik antara polisi dan para demonstran saat terjadi unjuk rasa yang mulai anarkis) , konflik internasional (contohnya perang dunia), dan konflik antarkelompok (contohnya perang antarsuku).
Apa saja faktor penyebab konflik? Faktor penyebab konflik ada 9, yaitu beda kepentingan dan pandangan hidup (contohnya konflik antara orang tua dan anak, dimana si anak berperilaku yang orang tuanya anggap tidak sopan sedangkan bagi si anak itu penting untuk kepentingan kelompok/gengnya) , beda norma dan nilai (contohnya cara berpakaian orang barat yang dianggap terlalu terbuka oleh orang timur), beda kebudayaan (contohnya perlakuan terhadap sapi yang dianggap Dewa di India, berbeda dengan perlakuan sapi di Indonesia yang dijadikan hewan pembajak atau hewan kurban), beda status dan peran sosial (contohnya atasan yang seenaknya memarahi bawahanya), perubahan sosial yang cepat (contohnya mengenai aturan pemakaian helm standar, tidak lama berselang muncul desas-desua bahwa helm standar nya harus helm standar yang ada logo SNI nya. Nah loh? kalo misalnya desas-desusnya benar, kalo helm standarnya tidak ada logonya apakah harus beli lagi?), ketidakadilan dalam masyarakat (misalnya pencuri sandal dihukum sedangkan koruptor tidak dihukum *semoga tidak ada lagi), terkikisnya nilai kebersamaan (contohnya kalau ada kegiatan berkelompok, ada yang tidak bekerja), persaingan (contohnya persaingan memperebutkan nilai tertinggi di kelas dimana salah satu pihak memperolehnya secara "tidak sehat") dan kontroversi (contohnya isu mengenai konser Lady Gaga yang batal diadakan di Indonesia) .
NB: Saya sebetulnya mengajar IPS untuk menggantikan guru yang kebetulan lagi berhalangan mengajar. So, materinya diluar bidang ilmu saya. Kalau ada kesalahan dalam penyampaian materi di atas tolong dikasih tahu ya, terima kasih ^ _ ^
My notes:
Di jam ketiga sayanya kurang semangat, jadinya anak-anaknya juga kurang semangat. Sorry :'(
Di jam ke-5 saya coba untuk semangat, so anak-anaknya juga semangat. Walaupun saya sudah capek dan pengen cepat pulang, tapi lihat anak-anak yang kecewa karena jam pelajaran berakhir membuat hati saya senang.
Thank you so much murid-muridku yang guanteng-guanteng dan cuantik-cuantik. Semoga kita dapat berkah hari ini untuk bekal di hari kemudian. Cheers ^ _ ^
Fun incidents:
#1
Ada anak-anak cowok yang mengajukan diri untuk dikasih pertanyaan biar disebut ganteng :D
#2
Pas dikasih post test murid-muridku bisa menjawab dengan sempurna...horreee :D
#3
Pas saya mau keluar ruangan kelas di akhir jam ke-5, ada murid cowok yang memanggil dan mencium tangan. Wooow, betul-betul tidak menyangka, apakah aku betul-betul punya tampang buat jadi guru??? ^o^
Day, #19
Day #1 to Day #19???? Whateverlah ^ _ ^
Hari ini mengajar IPS untuk kelas XI SMK di jam ke-3 dan jam ke ke-5.
Temanya hari ini adalah konflik sosial.
Apa itu konflik sosial? Konflik bisa diartikan sebagai pertentangan.
Apa saja bentuk konflik? Konflik memiliki 6 bentuk, yaitu konflik pribadi (contohnya Ira dan Ari bertengkar), konflik rasial (contohnya perbudakan orang kulit hitam), konflik politik (contohnya konflik antara Presiden Soeharto dengan para mahasiswa yang menyebabkan terjadinya reformasi tahun 1998), konflik antarkelas sosial (contohnya konflik antara polisi dan para demonstran saat terjadi unjuk rasa yang mulai anarkis) , konflik internasional (contohnya perang dunia), dan konflik antarkelompok (contohnya perang antarsuku).
Apa saja faktor penyebab konflik? Faktor penyebab konflik ada 9, yaitu beda kepentingan dan pandangan hidup (contohnya konflik antara orang tua dan anak, dimana si anak berperilaku yang orang tuanya anggap tidak sopan sedangkan bagi si anak itu penting untuk kepentingan kelompok/gengnya) , beda norma dan nilai (contohnya cara berpakaian orang barat yang dianggap terlalu terbuka oleh orang timur), beda kebudayaan (contohnya perlakuan terhadap sapi yang dianggap Dewa di India, berbeda dengan perlakuan sapi di Indonesia yang dijadikan hewan pembajak atau hewan kurban), beda status dan peran sosial (contohnya atasan yang seenaknya memarahi bawahanya), perubahan sosial yang cepat (contohnya mengenai aturan pemakaian helm standar, tidak lama berselang muncul desas-desua bahwa helm standar nya harus helm standar yang ada logo SNI nya. Nah loh? kalo misalnya desas-desusnya benar, kalo helm standarnya tidak ada logonya apakah harus beli lagi?), ketidakadilan dalam masyarakat (misalnya pencuri sandal dihukum sedangkan koruptor tidak dihukum *semoga tidak ada lagi), terkikisnya nilai kebersamaan (contohnya kalau ada kegiatan berkelompok, ada yang tidak bekerja), persaingan (contohnya persaingan memperebutkan nilai tertinggi di kelas dimana salah satu pihak memperolehnya secara "tidak sehat") dan kontroversi (contohnya isu mengenai konser Lady Gaga yang batal diadakan di Indonesia) .
NB: Saya sebetulnya mengajar IPS untuk menggantikan guru yang kebetulan lagi berhalangan mengajar. So, materinya diluar bidang ilmu saya. Kalau ada kesalahan dalam penyampaian materi di atas tolong dikasih tahu ya, terima kasih ^ _ ^
My notes:
Di jam ketiga sayanya kurang semangat, jadinya anak-anaknya juga kurang semangat. Sorry :'(
Di jam ke-5 saya coba untuk semangat, so anak-anaknya juga semangat. Walaupun saya sudah capek dan pengen cepat pulang, tapi lihat anak-anak yang kecewa karena jam pelajaran berakhir membuat hati saya senang.
Thank you so much murid-muridku yang guanteng-guanteng dan cuantik-cuantik. Semoga kita dapat berkah hari ini untuk bekal di hari kemudian. Cheers ^ _ ^
Fun incidents:
#1
Ada anak-anak cowok yang mengajukan diri untuk dikasih pertanyaan biar disebut ganteng :D
#2
Pas dikasih post test murid-muridku bisa menjawab dengan sempurna...horreee :D
#3
Pas saya mau keluar ruangan kelas di akhir jam ke-5, ada murid cowok yang memanggil dan mencium tangan. Wooow, betul-betul tidak menyangka, apakah aku betul-betul punya tampang buat jadi guru??? ^o^
Day #1 as Pendamping SMK 2012, Mengajar
AWAL...
Dapat opportunity sebagai peserta Program Pendampingan SMK 2012 oleh Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Lambung Mangkurat (LPM UNLAM). Sempat ragu karena saya betul-betul tidak berminat menjadi guru.
Tapi setelah ikut pelatihan dan tahu kalau tugas di sana bukan hanya sebagai guru tapi juga ada pengelolaan perpustakaan serta pengembangan ekstrakurikuler, saya langsung kena semangat '45.
Wokeh...meskipun saya orang sains yang kemampuan sosialnya pas-pasan, tapi saya ingin membuktikan bahwa pilihan saya dulu untuk ngotot tidak masuk fakultas keguruan memang tepat *looohhh. Belum lagi saya punya kesempatan untuk ikut membantu mengelola tempat favorit saya sedunia (perpustakaan) dan membayar hutang saya kepada my regency tercinta karena dulu sebagai siswa SMK sederajat *baca SMA yang sering ikut lomba mewakili daerah tapi tidak pernah menang-menang. So, kalau saya tidak bisa menang sebagai siswa, mungkin saya bisa menang sebagai pembimbing *oooh, I hope I hope I hope
PERJALANAN...
Memilih untuk ditempatkan di SMKN 1 Amuntai yang letaknya bersebelahan dengan sekolah saya dulu. Sebetulnya ingin sekali ditempatkan di tempat yang baru dan asing. Tapi takut nyusahin ortu kalau-kalau mereka perlu mengeluarkan biaya tambahan untuk memastikan saya hidup makmur di tempat orang.
Day 1...October, 1st 2012
Hari pertama tiba di sekolah, reaksi pertama adalah kaget dan bingung tentang ini sekolah parkirnya di mana ya, sepertinya bisa di mana saja *dipenghujung minggu baru saya tahu kalau tempat parkirnya sedang diperbaiki.
Kemudian dengan was-was mencari kantor kepala sekolah dan ruang guru. Ok lah, proses pelaporan kedatangan sukses. Saya langsung dapat job buat menggantikan guru yang sedang pergi ke tanah suci dan yang sedang mengikuti pelatihan. Hari itu langsung dapat kesempatan ngajar selama 5 jam pelajaran.
Kelas pertama yang saya masuki adalah kelas XII Teknik Jaringan dan Komputer. Pengalaman mengajar pertama. Syukurlah semua anaknya baik-baik dan lucu-lucu. G bikin grogi. Kita saling sharing soal sekolah mereka dan perkuliahan saya. Saya dapat foto pertama untuk dokumentasi dari sini. That was great, saya keluar dari kelas pertama itu dengan hati riang meskipun capek.
Kelas kedua yang saya masuki adalah kelas X Multimedia 1. Saya merasakan ada gangguan ditenggorokan *ya ampun sudah mulai serak. Alhasil saya tidak berhasil menarik perhatian siswa-siswi yang hampir semuanya membuka laptop di atas meja. Oh, ternyata mereka sedang mengerjakan tugas mengedit foto. Jadilah saya cuma keliling-keliling mengomentari hasil kerjaan mereka dan memberikan wejangan sana-sini.
Kelas ketiga di kelas XI Akuntansi 1 di jam terakhir. Ngajar IPS. Suara saya semakin serak. Untunglah anak-anaknya baik-baik. Fuiiihh...
Conclusion di hari pertama: Capeeekkk...tapi thank goodness semuanya berjalan lancar :)
Dapat opportunity sebagai peserta Program Pendampingan SMK 2012 oleh Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Lambung Mangkurat (LPM UNLAM). Sempat ragu karena saya betul-betul tidak berminat menjadi guru.
Tapi setelah ikut pelatihan dan tahu kalau tugas di sana bukan hanya sebagai guru tapi juga ada pengelolaan perpustakaan serta pengembangan ekstrakurikuler, saya langsung kena semangat '45.
Wokeh...meskipun saya orang sains yang kemampuan sosialnya pas-pasan, tapi saya ingin membuktikan bahwa pilihan saya dulu untuk ngotot tidak masuk fakultas keguruan memang tepat *looohhh. Belum lagi saya punya kesempatan untuk ikut membantu mengelola tempat favorit saya sedunia (perpustakaan) dan membayar hutang saya kepada my regency tercinta karena dulu sebagai siswa SMK sederajat *baca SMA yang sering ikut lomba mewakili daerah tapi tidak pernah menang-menang. So, kalau saya tidak bisa menang sebagai siswa, mungkin saya bisa menang sebagai pembimbing *oooh, I hope I hope I hope
PERJALANAN...
Memilih untuk ditempatkan di SMKN 1 Amuntai yang letaknya bersebelahan dengan sekolah saya dulu. Sebetulnya ingin sekali ditempatkan di tempat yang baru dan asing. Tapi takut nyusahin ortu kalau-kalau mereka perlu mengeluarkan biaya tambahan untuk memastikan saya hidup makmur di tempat orang.
Day 1...October, 1st 2012
Hari pertama tiba di sekolah, reaksi pertama adalah kaget dan bingung tentang ini sekolah parkirnya di mana ya, sepertinya bisa di mana saja *dipenghujung minggu baru saya tahu kalau tempat parkirnya sedang diperbaiki.
Kemudian dengan was-was mencari kantor kepala sekolah dan ruang guru. Ok lah, proses pelaporan kedatangan sukses. Saya langsung dapat job buat menggantikan guru yang sedang pergi ke tanah suci dan yang sedang mengikuti pelatihan. Hari itu langsung dapat kesempatan ngajar selama 5 jam pelajaran.
Kelas pertama yang saya masuki adalah kelas XII Teknik Jaringan dan Komputer. Pengalaman mengajar pertama. Syukurlah semua anaknya baik-baik dan lucu-lucu. G bikin grogi. Kita saling sharing soal sekolah mereka dan perkuliahan saya. Saya dapat foto pertama untuk dokumentasi dari sini. That was great, saya keluar dari kelas pertama itu dengan hati riang meskipun capek.
Kelas kedua yang saya masuki adalah kelas X Multimedia 1. Saya merasakan ada gangguan ditenggorokan *ya ampun sudah mulai serak. Alhasil saya tidak berhasil menarik perhatian siswa-siswi yang hampir semuanya membuka laptop di atas meja. Oh, ternyata mereka sedang mengerjakan tugas mengedit foto. Jadilah saya cuma keliling-keliling mengomentari hasil kerjaan mereka dan memberikan wejangan sana-sini.
Kelas ketiga di kelas XI Akuntansi 1 di jam terakhir. Ngajar IPS. Suara saya semakin serak. Untunglah anak-anaknya baik-baik. Fuiiihh...
Conclusion di hari pertama: Capeeekkk...tapi thank goodness semuanya berjalan lancar :)
UJIAN AKHIR SEMESTER MATA KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Berikut adalah soal ujian akhir semester ganjil 2008/2009 mata kuliah pendidikan agama islam FMIPA UNLAM
Mata Kuliah : Pendidikan Agama Islam
Dosen : Nuryadin, M. Ag
Jumlah SKS : 3 SKS
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Mata Kuliah : Pendidikan Agama Islam
Dosen : Nuryadin, M. Ag
Jumlah SKS : 3 SKS
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Di akhir abad 18 Kota ilmu, Baghdad dihancurlantakkan oleh tentara Mongol, mereka menghancurkan khazanah dan peradaban islam, terutama buku-buku yang merupakan karya emas para ilmuan Islam, sejak itu Islam berada pada masa kegelapan. Dan tak mampu bangkit hingga sekarang.
- Mengapa ukhuwah Islamiyah di Negara Timur Tengah sangat sulit diterapkan. Jelaskan!
- Jelaska apakah ada hubungannya sehingga umat Islam tidak bisa menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi.
- Uraikan tugas struktur anda masing-masing:
- Apa judulnya, masalahnya apa, bagaimana pokok bahasannya, bagaimana penyelesaian pokok masalah, dan kesimpulan.
UJIAN AKHIR SEMESTER MATA KULIAH BAHASA INDONESIA
Berikut adalah ujian akhir semester ganjil 2008/2009 mata kuliah bahasa Indonesia FMIPA UNLAM.
- Pesta demokrasi tahun 2009 sebentar lagi akan dilaksanakan.
- Kembangkan kalimat tersebut menjadi paragraf induktif kemudian ubahlah menjadi paragraf deduktif
- Tuliskan sebuah paragraf berdasarkan teknik pengembangan memberikan fakta sesuai dengan program studi anda!
- Menulis karya ilmiah harus berdasarkan langkah-langkah yang tepat, diantaranya pramenulis, konsep (draft) dan edit.
- Jelaskan maksud langkah-langkah tersebut!
- Hal apa saja yang dibicarakan pada pramenulis dan edit itu? Jelaskan!
- Meningkatkan Kemampuan Berkomunikasi Mahasiswa melalui Model Presentasi dan Debat.
- Tuliskan dua rumusan masalah berdasarkan judul di atas.
- Bagaimana tujuan yang sesuai dengan rumusan masalah tersebut?
SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER DAN UJIAN SEMESTER MATA KULIAH KEWARGANEGARAAN
Berikut adalah soal ujian mata kuliah kewarganegaraan waktu saya kuliah di FMIPA UNLAM.
Soal 1
Bagaimana menurut pendapat anda tentang jati diri atau identitas suatu Negara dan perlukah dipertahankan?
Soal 2
Apakah menurut pendapat anda Filsafat Pancasila masih harus dipertahankan oleh bangsa Indonesia sebagai pandangan hidup dan falsafah bangsa dan Negara?
Soal 3
Bagaimana menurut pendapat anda Demokrasi yang berlaku sekarang di Indonesia sekarang (sebagai contoh pelaksanaan PEMILU yang baru kemarin dengan banyaknya masyarakat yang golput)?
Soal Ujian Tengah Semester Pendidikan Kewarganegaraan Tahun 2009
Soal 1
Bagaimana menurut pendapat anda tentang jati diri atau identitas suatu Negara dan perlukah dipertahankan?
Soal 2
Apakah menurut pendapat anda Filsafat Pancasila masih harus dipertahankan oleh bangsa Indonesia sebagai pandangan hidup dan falsafah bangsa dan Negara?
Soal 3
Bagaimana menurut pendapat anda Demokrasi yang berlaku sekarang di Indonesia sekarang (sebagai contoh pelaksanaan PEMILU yang baru kemarin dengan banyaknya masyarakat yang golput)?
Ujian Semester Pendidikan Kewarganegaraan Tahun 2009
Fakultas Mipa Unlam
Mata kuliah : Pendidikan Kewarganegaraan
Soal 1
Bagaimana pendapat anda tentang hukum dan HAM di Indonesia sekarang. Berikan contohnya.
Soal 2
Menurut anda apakah Geopolitik di Indonesia sudah berjalan dengan baik. Jelaskan alasannya?
Soal 3
Bagaimana menurut anda ketahanan ekonomi, politik dan sosial budaya Indonesia menghadapi era globalisasi sekarang ini? Jelaskan!
OPERASI MATRIKS MENGGUNAKAN PHP
Dipost karena ada teman yang nanya gimana cara buat matriks di php.
- Matriks ini merupakan matriks m x m.
- Matriks diisi dengan nilai random.
- Matriks dioperasikan dengan operasi tambah, kurang dan perkalian dengan dirinya sendiri.
- Tampilannya akan seperti ini
- Dan berikut source code nya
<?php
$baris=2; $kolom=2;
for($r=1;$r<=$baris;$r++) {
for($c=1;$c<=$kolom;$c++) {
$matrik[$r][$c] = mt_rand(1,10);
}
}
for($r=1; $r<=$baris; $r++) {
for($c=1; $c<=$kolom;$c++) {
echo 'matrik [baris '.$r.'][kolom '.$c.'] : '.$matrik[$r][$c].'<br />';
}
}
$hasiltambah[$r]=0;
for($r=1;$r<=$baris;$r++) {
for($c=1;$c<=$kolom;$c++) {
$hasiltambah[$r][$c] = $matrik[$r][$c] + $matrik[$r][$c];
}
}
echo "<br />";
for($r=1; $r<=$baris; $r++) {
for($c=1; $c<=$kolom;$c++) {
echo 'hasil tambah [baris '.$r.'][kolom '.$c.'] : '.$hasiltambah[$r][$c].'<br />';
}
}
$hasilkurang[$r]=0;
for($r=1;$r<=$baris;$r++) {
for($c=1;$c<=$kolom;$c++) {
$hasilkurang[$r][$c] = $matrik[$r][$c] - $matrik[$r][$c];
}
}
echo "<br />";
for($r=1; $r<=$baris; $r++) {
for($c=1; $c<=$kolom;$c++) {
echo 'hasil kurang [baris '.$r.'][kolom '.$c.'] : '.$hasilkurang[$r][$c].'<br />';
}
}
for($r=1;$r<=$baris;$r++) {
for($c=1;$c<=$kolom;$c++) {
$hasilkali[$r][$c]=0;
for($i=1;$i<=$baris;$i++) {
$hasilkali[$r][$c] = $hasilkali[$r][$c]+$matrik[$r][$i]*$matrik[$i][$c];
}
}
}
echo "<br />";
for($r=1; $r<=$baris; $r++) {
for($c=1; $c<=$kolom;$c++) {
echo 'hasil kali [baris '.$r.'][kolom '.$c.'] : '.$hasilkali[$r][$c].'<br />';
}
} ?>
$baris=2; $kolom=2;
for($r=1;$r<=$baris;$r++) {
for($c=1;$c<=$kolom;$c++) {
$matrik[$r][$c] = mt_rand(1,10);
}
}
for($r=1; $r<=$baris; $r++) {
for($c=1; $c<=$kolom;$c++) {
echo 'matrik [baris '.$r.'][kolom '.$c.'] : '.$matrik[$r][$c].'<br />';
}
}
$hasiltambah[$r]=0;
for($r=1;$r<=$baris;$r++) {
for($c=1;$c<=$kolom;$c++) {
$hasiltambah[$r][$c] = $matrik[$r][$c] + $matrik[$r][$c];
}
}
echo "<br />";
for($r=1; $r<=$baris; $r++) {
for($c=1; $c<=$kolom;$c++) {
echo 'hasil tambah [baris '.$r.'][kolom '.$c.'] : '.$hasiltambah[$r][$c].'<br />';
}
}
$hasilkurang[$r]=0;
for($r=1;$r<=$baris;$r++) {
for($c=1;$c<=$kolom;$c++) {
$hasilkurang[$r][$c] = $matrik[$r][$c] - $matrik[$r][$c];
}
}
echo "<br />";
for($r=1; $r<=$baris; $r++) {
for($c=1; $c<=$kolom;$c++) {
echo 'hasil kurang [baris '.$r.'][kolom '.$c.'] : '.$hasilkurang[$r][$c].'<br />';
}
}
for($r=1;$r<=$baris;$r++) {
for($c=1;$c<=$kolom;$c++) {
$hasilkali[$r][$c]=0;
for($i=1;$i<=$baris;$i++) {
$hasilkali[$r][$c] = $hasilkali[$r][$c]+$matrik[$r][$i]*$matrik[$i][$c];
}
}
}
echo "<br />";
for($r=1; $r<=$baris; $r++) {
for($c=1; $c<=$kolom;$c++) {
echo 'hasil kali [baris '.$r.'][kolom '.$c.'] : '.$hasilkali[$r][$c].'<br />';
}
} ?>
SERBA-SERBI MASA ORIENTASI
MOS datang lagi....tapi kali ini bukan saya sih yang harus ngelaksanainnya, tapi ponakan saya yang baru masuk SMA. Tapi imbasnya ke seluruh anggota keluarga, mulai dari papa, mama, tante sampai nenek, hehehe. Untung aj neneknya gaul. Mulai dari keliling pasar buat cari bahan-bahan yang disuruh bawa, bikin plang nama, bikin topi yang dihiasi tali rafia plus minuman gelas and so on.
Seru. Seluruh keluarga jadi ngumpul :D
Kali ini ponakan saya disuruh membawa makanan dengan petunjuk yang aneh-aneh. Kreatif juga anak-anak OSIS sekarang.
Pisang Gampir
Pisang gampir adalah bahasa banjarnya pisang kembar siam. Tapi pisang gampir di sini maksudnya adalah pisang goreng. Coz pisang gorengkan gorengnya gaya didempetin gitu. Lucunya, disaat kami semua membawa pisang goreng, ada seorang teman saya yang membawa pisang gampir beneran. Berita bagusnya, dia dapat tanda tangan ketua MOS gratis. Berita buruknya dia dipanggil "gampir" sampai lulus. Saya bahkan lupa siapa nama aslinya, he3x.
Lima Biji Jeruk
Maksudnya kita disuruh membawa lima biji jeruk yang kecil-kecil itu. Bukan membawa 5 buah jeruk *di KalSel biasanya orang menyebut satuan "buah" itu dengan "biji". Jadi, satu biji durian maksudnya sama dengan satu buah durian.
Sekarang pas jaman saya yang jadi pengurus OSISnya.
500 Melati
Maksudnya kita disuruh membawa uang logam 500 yang ada gambar melati. Bukan membawa bunga melati sebanyak 500 buah. Ssstttt....dengar-dengar kemarin ada aja anak baru yang membawa 500 buah bunga melati beneran, hihihihihi.
Trus ini pas saya ikut orientasi di Kampus Poltekes Banjarbaru Program Studi Kesehatan Gigi pada tahun 2007
Coklat Orang Istirahat
Maksudnya kita disuruh membawa membawa coklat Kit Kat. Hmmm... kakak-kakak pengurus yang cerdas.
Teman-teman saya ada yang nekat bikin satu lubang tambahan sendiri pakai sendok.
Parahnya, sebagai salah satu dari program studi Poltekkes, kami diwajibkan mengikuti penutupan yang diadakan Poltekkes sendiri bersama jurusan-jurasan dan program studi lain. Acaranya langsung segera setelah penutupan di kampus kami sendiri. Jadilah kami para anak-anak dari kesehatan gigi datang dengan aroma terasi. Hahahahaha.
NB: Gara-gara kecelakaan motor yang membuat saya g bisa jalan selama setahun. Saya gagal kuliah di Poltekkes. Jadi saya cuma ngerasain masa orientasinya doang. OMG!!!
Seru. Seluruh keluarga jadi ngumpul :D
Kali ini ponakan saya disuruh membawa makanan dengan petunjuk yang aneh-aneh. Kreatif juga anak-anak OSIS sekarang.
- Sebungkus BBM - ini maksudnya anak-anak baru disuruh membawa sebungkus biji bunga matahari
- Penyanyi terlalu yang berciuman di plaza - ini maksudnya adalah makanan malkist roma. Mal untuk plaza, kist untuk berciuman dan roma untuk penyanyi terlalu. *hedeh
- Permen surga ibu - ini maksudnya permen yang bentuknya kaya telapak kaki itu.
- Buah malam minggu - ini maksudnya buah apel, coz ngapel adalah istilah anak muda kalau lagi malam mingguan
Pisang Gampir
Pisang gampir adalah bahasa banjarnya pisang kembar siam. Tapi pisang gampir di sini maksudnya adalah pisang goreng. Coz pisang gorengkan gorengnya gaya didempetin gitu. Lucunya, disaat kami semua membawa pisang goreng, ada seorang teman saya yang membawa pisang gampir beneran. Berita bagusnya, dia dapat tanda tangan ketua MOS gratis. Berita buruknya dia dipanggil "gampir" sampai lulus. Saya bahkan lupa siapa nama aslinya, he3x.
Satu Sisir Pisang
Maksudnya kita disuruh membawa satu sisir sama satu buah pisang. Bukan membawa pisang satu sisir.Lima Biji Jeruk
Maksudnya kita disuruh membawa lima biji jeruk yang kecil-kecil itu. Bukan membawa 5 buah jeruk *di KalSel biasanya orang menyebut satuan "buah" itu dengan "biji". Jadi, satu biji durian maksudnya sama dengan satu buah durian.
Sekarang pas jaman saya yang jadi pengurus OSISnya.
Es Batu yang G Bakalan Mencair Sampai Pulang Sekolah
Maksudnya kita disuruh membawa batu yang ditulisin huruf "S". Itu mah sampai kapan juga g bakalan cair es nya.500 Melati
Maksudnya kita disuruh membawa uang logam 500 yang ada gambar melati. Bukan membawa bunga melati sebanyak 500 buah. Ssstttt....dengar-dengar kemarin ada aja anak baru yang membawa 500 buah bunga melati beneran, hihihihihi.
Trus ini pas saya ikut orientasi di Kampus Poltekes Banjarbaru Program Studi Kesehatan Gigi pada tahun 2007
Ratu Perak dari Inggris
Maksudnya kita disuruh membawa coklat Silver Queen. Jiaaah, enak banget tuh kakak-kakaknya.Coklat Orang Istirahat
Maksudnya kita disuruh membawa membawa coklat Kit Kat. Hmmm... kakak-kakak pengurus yang cerdas.
Kue Cincin Lubang Lima
Kue cincin adalah kue khas Kalimantan Selatan yang bentuknya bulat terus ada empat buah lubang ditengahnya. Nah lo, ini disuruh membawa kue cincin yang lubangnya ada lima. Jadilah saya yang aslinya orang Amuntai mesan langsung dari daerah dan langsung pakai delivery cepat dengan travel langganan. Teman-teman saya ada yang nekat bikin satu lubang tambahan sendiri pakai sendok.
Bikin Telor Ceplok yang Putih Telurnya Ada Ditengah dan Kuning Telurnya Ada Dipinggir
Dua kali percobaan gagal, baru saya dan mama bisa membuat telor ceplok aneh ini. Jam tiga pagi ngebuatnya. Lupa ngasih garam lagi. Idiih... sengsara banget saya makan nya.Telur Asin Cap RT
Telur asin biasanya kan ada cap nya tuh buat membedain sama telur biasa. Nah ini disuruh cap nya pakai stempel ketua RT setempat. Karena udah capek, jadilah teman saya yang rumahnya paling dekat dengan rumah ketua RT kami titipin telur asin masing-masing. Hasilnya, kami satu kelompok (9 orang) seolah-olah tinggal di daerah dan RT yang sama. Untung kemarin kakaknya yang meriksa g ngeh, he3x.Disiram Air Terasi
Untuk menandai berakhirnya masa orientasi, kami masing-masing disiram sama satu ember air terasi yang dicampur sama bau-bauan aneh yang bikin hueeeekk.... Prosesinya kaya prosesi adat yang sakral gitu. Ada teman saya yang langsung muntah bahkan sebelum disiram. Gara-garanya nyium bau teman yang udah duluan disiram, hohoho.Parahnya, sebagai salah satu dari program studi Poltekkes, kami diwajibkan mengikuti penutupan yang diadakan Poltekkes sendiri bersama jurusan-jurasan dan program studi lain. Acaranya langsung segera setelah penutupan di kampus kami sendiri. Jadilah kami para anak-anak dari kesehatan gigi datang dengan aroma terasi. Hahahahaha.
NB: Gara-gara kecelakaan motor yang membuat saya g bisa jalan selama setahun. Saya gagal kuliah di Poltekkes. Jadi saya cuma ngerasain masa orientasinya doang. OMG!!!
DIRECT AND INDIRECT SPEECH
Salah satu materi yang diajarkan waktu saya ikut kursus di FAVOURITE ENGLISH COURSE
IS: I said to Andy that I could help him then.
2. DS: I said to Lisa, “I saw you yesterday.”
IS: I said to Lisa that I had seen her the day before.
3. DS: He said to me, “I have found your key.”
IS: He said to me that he had found my key.
4. DS: He said, “This is your book.”
IS: He said that That was my book.
5. DS: He said to Lucya, “I’m going to meet you this morning.”
IS: He said to Lucya that she was going to meet her that morning.
6. DS: She said to Andy, “I shall not meet you today.”
IS: She said to Andy that she should not meet him that day.
7. DS: She said to Wati, “I cannot help you tomorrow.
IS: She said to Wati that she could not help her the next day.
DIRECT AND INDIRECT SPEECH
(Kalimat Langsung dan Tak Langsung)
Ada beberapa perubahan yang mungkin atau harus kita buat kalau kita mengubah kalimat langsung (direct speech) menjadi kalimat tak langsung (indirect speech). Hal-hal yang mungkin atau harus berubah itu adalah pronoun (kata-kata ganti), adverb of time (keterangan waktu), adverb of place (keterangan tempat dan tense kalau pengantar ucapan (introductory part) –nya berbentuk past tense.
Beberapa perubahan tersebut dapat dirumuskan sbb:
Tense, seperti
Direct Speech
|
becomes
|
Indirect Speech
|
1. Simple Present Tense
|
becomes
|
Simple Past Tense
|
2. Present Continous Tense (Present Progressive T)
|
becomes
|
Past Continous Tense (Past Progressive Tense)
|
3. Present Future Tense
|
becomes
|
Past Future Tense
|
4. Simple Past Tense
|
becomes
|
Past Perfect Tense
|
5. Present Perfect Tense
|
becomes
|
Past Perfect Tense
|
Adverb od Time, seperti:
now à then
today à that day
yesterday à the previous day (the day before)
last week à the previous week (the week before)
tomorrow à the next day (the day after)
next week à the following week
Demonstrative Pronoun / Adjective :
this à that
these à these
Pronoun seperti I, You, He dan yang sejenisnya tidak dapat dirumuskan, dengan singkat. Hal ini sangat tergantung dari siapa dan kepada siapa ucapan itu dimaksudkan.
Examples
1. DS: I said to Andy, “I can help you now.” pd waktu ituIS: I said to Andy that I could help him then.
2. DS: I said to Lisa, “I saw you yesterday.”
IS: I said to Lisa that I had seen her the day before.
3. DS: He said to me, “I have found your key.”
IS: He said to me that he had found my key.
4. DS: He said, “This is your book.”
IS: He said that That was my book.
5. DS: He said to Lucya, “I’m going to meet you this morning.”
IS: He said to Lucya that she was going to meet her that morning.
6. DS: She said to Andy, “I shall not meet you today.”
IS: She said to Andy that she should not meet him that day.
7. DS: She said to Wati, “I cannot help you tomorrow.
IS: She said to Wati that she could not help her the next day.
Contoh yang pengantarnya tidak berbentuk past tense.
1. DS: I say to him, “I am always ready to help you.”
IS: I say to him that I am always ready to help him.
2. DS: He says to me, “I write two letters to her every month.”
IS: He says to me that he writes two letter to her every month.
3. DS: He will say to Susi, “I really understand you.”
IS: He will say to Susi that he really understands her.
4. DS: She has said to me, “I am really fond of writing letters.”
IS: She has said to me that she is really fond of writing letters.
5. DS: I always say, “I will never break my promise.”
IS: I always say that I will never break my promise.
Note: kata that boleh ada boleh tidak
dalam bahasa tulis biasanya lebih sering dimuat
I Graduated From Computer Science Study Program
Events: Graduated Ceremony
Date: March, 20 2012
Thank goodness. I got my bachelor degree in Computer Sciece Study Program, Faculty of Mathematic and Natural Science, Lambung Mangkurat University. That were me (in the left) and another graduated Computer Science students and lecturers and of course The Head of Computer Science Study Program.
Date: March, 20 2012
Thank goodness. I got my bachelor degree in Computer Sciece Study Program, Faculty of Mathematic and Natural Science, Lambung Mangkurat University. That were me (in the left) and another graduated Computer Science students and lecturers and of course The Head of Computer Science Study Program.
TARI RADAP RAHAYU
Menarikan tari radap rahayu. Sebuah tarian selamat datang dari daerah Kalimantan Selatan. Di tari kan pada acara pembukaan Imagene Week of Himakom. Sebuah acara untuk memperingati terbentuknya organisasi Himakom. Lucunya, waktu itu kami dandan pagi-pagi sekali ke tempat rias. Lamaaaaa sekali dandannya. Menarinya cuma sekitar 5 menit. Tapi it was ok, jadi teringat masa-masa sekolah dulu waktu masih aktif jadi penari. Senang sekali rasanya bisa ikut berpartisipasi lagi sebagai penari tradisional. I enjoyed it.
Gambar 1. We were in action
Gambar 2. It was me, so close :)
UAS RISET OPERASI
Soal-soal ujian Riset Operasi
Nama Dosen : Kresno A.W, S. Kom
Waktu: 120 menit Sifat: Close book
Petunjuk: Ganti nilai XX dengan dua digit NIM akhir anda
Nama Dosen : Kresno A.W, S. Kom
Waktu: 120 menit Sifat: Close book
Petunjuk: Ganti nilai XX dengan dua digit NIM akhir anda
- CV. Karya Timur adalah perusahaan yang bergerak di bidang kerajinan rotan dan terletak di kota P. Pada awal berdirinya perusahaan ini hanya memiliki 4 orang pekerja yaitu Aan, Iin, Uun dan Een yang masing-masing diharapkan dapat menghasilkan bermacam-macam kerajinan. Produk yang dihasilkan awalnya juga hanya 4 saja, jadi setiap orang menghasilkan 1 produk. Awalnya sebagai berikut: Aan menghasilkan 50 produk A selama seminggu dan B, C, D berturut-turut 60, 30, 40. Iin menghasilkan produk A, B, C dan D berturut-turut 50, 50,50, 30. Uun menghasilkan A, B, C, dan D berturut-turut 40, 60, 40, 30. Een menghasilkan produk A, B, C, dan D berturut-turut 50, 60, 40, 30.
- Jika harga produk adalah sama, maka maksimalkan masalah penugasan di atas (nilai 30)
- Buat kesimpulan akhir dengan menunjuk 1 pekerja mengerjakan 1 produk (nilai 10)
- Setelah 2 tahun berdiri, CV. Karya Timur mampu mengembangkan usahanya yang terletak di kota P hingga memiliki outlet produksi baru di kota Q dan kota R. Jumlah kebutuhan bahan mentah untuk Kota P adalah 100 kg. Kota Q 50 kg, dan Kota R 50 kg. Sedang awalnya perusahaan hanya mengambil bahan mentah dari 2 kota yaitu Kota A dan Kota B. Total kedua kota hanya mampu menyediakan 140 kg bahan mentah, masing-masing kota A 60 kg dan kota B 80 kg. Untuk menambah jumlah pasokan maka CV. Karya Timut mengambil sumber bahan mentah baru dari Kota C. Jarak dari kota P ke kota A, B dan C berturut-turut xx, 12 dan 30 (dalam km). Jarak kota Q ke kota A, B, dan C berturut-turut 19, xx, 34 (dalam km). Jarak kota R ke kota A, B, C berturut-turut 40, 30, xx (dalam km) . Biaya transportasi yang diperlukan utuk mengirim bahan mentah dari sumber ke tujuan berbeda-beda, hal ini dikarenakan lokasi biaya lain-lain. Dari kota A menuju kota P, kota Q dan kota R berturut-turut adalah 300, 500 dan 700 untuk setiap kilometernya (dalam rupiah). Dari kota B menuju kota P, kota Q dan kota R berturut-turut adalah 500, 400, 600 untuk setiap kilometernya (dalam rupiah). Dari kota C menuju kota P, kota Q dan kota R berturut-turut adalah 600, 500, dan 300 untuk setiap kilometernya (dalam rupiah).
- Dari kasus di atas buatlah tabel masalah transportasinya (nilai 25)
- Selesaikan tabel dengan menggunakan metode biaya terkecil (nilai 5)
- Optimasi tabel dengan metode stepping stone atau MoDi (pilih salah satu) (nilai 25)
- Simpulkan hasil akhir kasus di atas (nilai 5)
UAS ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN
Ujian Akhir Semester
MATA KULIAH: Praktikum Algoritma dan Pemrograman II
HARI, TANGGAL: Kamis, 23 Juni 2011
WAKTU: 60 Menit
MATA KULIAH: Praktikum Algoritma dan Pemrograman II
HARI, TANGGAL: Kamis, 23 Juni 2011
WAKTU: 60 Menit
- Buatlah sebuah fungsi yang menerima parameter masukan 1 buah integer positif n dan mengembalikan sebuah integer berupa hasil perkalian integer 1 sampai n. (misal n = 4, hasil = 1*2*3*4 = 24). Catatan: dilarang menggunakan loop
- Buatlah sebuah fungsi yang menerima sebuah parameter masukan sebuah string, menghilangkan semua huruf kecil dan mengembalikan hasilnya. Contoh: 'Hello World!' -> HW!'
UTS DAN UAS KEWIRAUSAHAAN
Ada mata kuliah kewirausahaan di program studi ilmu komputer. Never mind, it was ok :)
Ujian Tengah Semester MATA KULIAH: KEWIRAUSAHAAN DOSEN: ANIS WAHDI WAKTU: 50 MENIT JAWABLAH PERTANYAAN BERIKUT PADA LEMBAR JAWABAN YANG TERSEDIA.
UJIAN AKHIR MK. KEWIRAUSAHAAN Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam TA. 2010/2011 Dosen: Jumar Waktu: 40 menit Jawablah pertanyaan berikut pada lembar jawaban yang disediakan
Ujian Tengah Semester MATA KULIAH: KEWIRAUSAHAAN DOSEN: ANIS WAHDI WAKTU: 50 MENIT JAWABLAH PERTANYAAN BERIKUT PADA LEMBAR JAWABAN YANG TERSEDIA.
- Jelaskan apa yang dimaksud dengan ciri seorang wirausahawan adalah:
- Pencipta peluang
- Innovator
- Pengambil resiko yang terukur (calculated risk taker)
- Jelaskan 'virus' hati berupa 'pembanding' dan 'amarah' yang menghambat seorang wirausahawan untuk maju.
- Apa yang dimaksud dengan 'tubuh kita lebih mirip seperti karet dari pada seperti batu', berikan contoh dalam proses menjadi pribadi unggul sebagai seorang entrepreneur.
- Buat satu pertanyaan dan jawablah pertanyaan tersebut mengenai: Berpikir dan bertindak selalu positif.
UJIAN AKHIR MK. KEWIRAUSAHAAN Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam TA. 2010/2011 Dosen: Jumar Waktu: 40 menit Jawablah pertanyaan berikut pada lembar jawaban yang disediakan
- Menurut AA Gym, wirausaha adalah seseorang yang mampu menciptakan manfaat dari apapun di dalam diri dan lingkungannya. Ada banyak ciri yang dapat ditangkap dari seorang wirausahawan. Sebutkan ciri-ciri wirausaha yang saudara ketahui.
- Sebutkan 4 unsur pokok yang dimiliki oleh seorang entrepreneur sukses.
- Inovasi dan kreativitas merupakan hal yang sangat penting dan harus ada dalam diri seorang wirausahawan. Mengapa demikian? Berikan penjelasan saudara.
- Panca indera sebagai karunia Tuhan Yang Maha Kuasa dapat kita manfaatkan untuk membaca peluang bisnis. Berikan penjelasan tentang pernyataan ini.
- Jelaskan karakteristik jenis wirausaha: social entrepreneur, academic entrepreneur, government entrepreneur, business entrepreneur dan student entrepreneur (pilih 2 jenis saja)
- Jenis kecerdasan manakah menurut anda yang penting dalam berwirausaha : social, intellectual, kinesthetic, spirithual, emotional intelligent (biasanya gabungan dari beberapa jenis kecerdasan)
- Dalam memulai berwirausaha mana yang anda pilih dan berikan alasannya: membeli frenchice; memulai usaha dari ide sendiri; atau membeli (akuisisi) perusahaan lain. Jelaskan jenis bisnis yang akan anda geluti dan alasannya memilih salah satu metode di atas untuk memulainya
UAS KECERDASAN BUATAN
UJIAN AKHIR SEMESTER MATA KULIAH: KECERDASAN BUATAN HARI/TANGGAL: RABU/23 JUNI 2010 DOSEN: FATMA I., S.T / KRESNO AW., S.KOM WAKTU: 100 MENIT SIFAT: CLOSE BOOK PETUNJUK MENGERJAKAN: JAWABLAH PERTANYAAN DI BAWAH INI!
Lampu hijau Lama = 60 detik Sedang = 40 detik Cepat = 20 detik Jika sebuah jalan dengan jumlah kendaraan 144 kendaraan permenit dan besar jalan tersebut 1 x m (ganti nilai x dengan no NIM belakang anda), berapa lama lampu hijau menyala? Gunakan metode winner take all dan average weight.
- Apa yang dimaksud dengan inferensi dengan cara forward-chaining dan backward-chaining? Jelaskan perbedaannya.
- Sebutkan keunggulan dan kelemahan metode representasi berikut ini:
- sistem rule
- semantic network
- Pada pembelajaran mesin tersupervisi, ada 2 tahap yang harus dilalui, yaitu training dan testing. Jelaskan masing-masing tahap tersebut.
- Anda telah mempelajari beberapa jenis metode kecerdasan buatan, yaitu pencarian, penalaran dan pembelajaran. Sebutkan (atau rancanglah) suatu sistem cerdas yang menggunakan 2 atau lebih jenis metode sekaligus.
- Untuk menghitung lamanya lampu hijau menyala pada sebuah trafficlight, dapat diketahui dengan melihat banyaknya kendaraan pemenit dari sebuah jalan dan lebarnya jalan tersebut dengan aturan:
- Jumlah kendaraan
- Sangat ramai = 150 kendaraan/menit
- Ramai = 120 kendaraan/menit
- Cukup = 100 kendaraan/menit
- Sepi = 50 kendaraan/menit
- Lebar jalan
- Lebar = 20 m
- Sedang = 15 m
- Kecil = 10 m
- Jumlah kendaraan
| Lebar jalan | Jumlah Kendaraan | |||
| Sangat ramai | Ramai | Cukup | Sepi | |
| Lebar | Sedang | Sedang | Cepat | Cepat |
| Sedang | Lama | Sedang | Sedang | Cepat |
| Kecil | Lama | Lama | Sedang | Cepat |
UAS INTERAKSI MANUSIA DAN KOMPUTER
UAS mata kuliah IMK waktu masih ngampus. Salah satu UAS yang susah diprediksi bagaimana hasilnya. Untunglah akhirnya memuaskan.
Ujian Akhir Semester
Interaksi Manusia dan Komputer
Rabu, 23 Juni 2010
13.00 - 15.00
- Sebagai seorang yang akan bergerak di bidang IT, perlu memahami tentang aspek-aspek ergonomik sehingga dapat menjadi lebih produktif. Sebutkan dan narasikan aspek evaluasi dari faktor ergonomik stasiun kerja beserta beban yang bakal kalian temui sebagai seorang yang bekerja menyentuh IT dan komputer yaitu seorang programmer sekaligus sistem analis. (4 poin)
- Sesuaikan dengan tugas presentasi masing-masing.
- Presentasi keypad:
- Sebutkan, kemudian narasikan faktor-faktor IMK yang mempengaruhi dalam pengembangan sebuah desain piranti pengetikan! (min 3 poin) Kemudian tentukan faktor IMK yang paling diperhitungkan oleh pengembang piranti untuk menentukan sebuah keypad yang banyak dipakai saat ini (standar), narasikan!
- Presentasi web design:
- Sebutkan faktor IMK sebagai penentu dalam mengembangkan sebuah web online yaitu toko komputer online sehingga akan memberikan informasi yang tepat dan menarik minat beli bagi penggunanya. (min 3 poin) Kemudian tentukan faktor IMK yang paling diharapkan oleh pengguna web dinamis, jelaskan dan narasikan!
- Presentasi piranti tren:
- Narasikan sebuah pengembangan sistem yang terintegrasi menggunakan piranti-piranti berikut: printer, layar LCD touch screen, fingerprint sensor, laptop, CCTV. Kemudian tentukan faktor IMK yang perlu dipenuhi dalam sistem tersebut, sehingga menarik bagi mereka untuk menggunakannya dan menunjang dalam penggunaan piranti tersebut. Narasikan (min 3 poin)
- Presentasi keypad:
UAS KOMPUTER GRAFIS
Soal UAS Komputer Grafis waktu kuliah dulu. Kalo g salah dengar kabar kampus terakhir katanya mata kuliah ini sekarang ganti nama jadi aplikasi multimedia.
Soal Ujian Komputer Grafis
Waktu: 120 menit
Ujian buku terbuka
- Sebutkan 5 kegunaan dari komputer grafis dalam kehidupan sehari-hari dan jelaskan secara singkat dari kegunaannya tersebut.
- Jelaskan pengertian dari rendering dan metode-metode yang digunakan dalam proses rendering.
- Jelaskan model-model pewarnaan yang terdapat dalam komputer grafis.
- Diketahui sebuah segitiga siku-siku ABC dengan koordinat A(2,1), B(2,5) dan C(5,1)
- Transformasi translasi berdasarkan sumbu x = 8
- Transformasi skala dengan faktor skala (3,2)
- Transformasi rotasi dengan sudut rotasi 45 derajat positif
SELAMAT MENGERJAKAN..........SEMANGAT!!!!!!!!!!
UAS SISTEM BERKAS
Kenangan pas waktu UAS Sistem Berkas pada saat kuliah dulu. It was fun.
SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER
Mata kuliah: Sistem berkas
Tanggal dan waktu: Senin, 28 Juni 2010 (90 menit)
Sifat ujian: Tutup buku
Dosen: Heri Setiyoko, S. Kom dan M. Syaukani, ST, M. Cs
SOAL:- Apakah yang dimaksud Natural Merge, Balanced Merge, Polyphase Merge dan Cascade Merge. Jelaskan dan berikan contohnya.
- Apa perbedaan antara Polyphase Merge dengan Balanced Merge. Jelaskan.
- Jika diberikan Plainteks = UJIAN SISTEM BERKAS dan Cipherteks = UCASH PAPQMG IMDSPQ, dengan menggunakan kriptografi Monoalpabetic Chiper, maka menggunakan kata KUNCI apakah untuk proses enkripsi dan deskripsi dari data tersebut?
- Jika diberikan kata KUNCI = MIPA dan Chiperteks = IIZA IIZAEPPKUZP, dengan menggunakan kriptografi Vigenere Cipher, maka jika dideskrip akan menghasilkan Plainteks apa?
==== GOOD LUCK ====
UAS SISTEM MANAJEMEN BASIS DATA - SMBD
Next soal UAS ketika kuliah. Enjoy!
UJIAN AKHIR SEMESTER
SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2010/2011
| MATA KULIAH = SISTEM MANAJEMEN BASIS DATA (SMBD) | WAKTU = 100 MENIT |
| DOSEN = ANDI FARMADI, S.Si, MT | SIFAT UJIAN = CLOSE BOOK |
Soal
- Jelaskan secara spesifik perbedaan fungsi tanggung jawab antara administrasi data dan administrasi database.
- Pada fase perancangan database pada sebuah perusahaan (memodelkan data dan perancangan database) menjadi tanggung jawab kunci bagi administrasi data dan database, jelaskan perbedaan peran fungsi kerja antara administrasi data dan administrasi database pada hal tersebut.
- Pada tabel di bawah adalah ilustrasi transaksi dilakukan oleh user T1 dan T2 pada sebuah sistem database
Jelaskanlah permasalahan yang terjadi pada kasus di atas.Waktu T1 T2 Saldo 1 Read Saldo (A) 1.000.000 2 Read Saldo (A) 1.000.000 3 Saldo = Saldo - 50.000 1.000.000 4 Saldo = Saldo + 100.000 1.000.000 5 Write Saldo (A) 1.000.000 6 Commit Write Saldo (A) 950.000 7 Commit 1.100.000 8 ? - Jelaskan bagaimana cara mengatasi permasalahan kokurensi pada kejadian soal no. 3 di atas.
- Jelaskan salah satu dari teknik recovery.
UAS REKAYASA PERANGKAT LUNAK
Another soal UAS pas kuliah dulu. Kali ini untuk mata kuliah rekayasa perangkat lunak (RPL). Check this out!
SOAL
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
Semester Ganjil Tahun Akademik 2010/2011
| MATA KULIAH = REKAYASA PERANGKAT LUNAK | WAKTU UJIAN = KAMIS, 06-01-2011 |
| DOSEN = MUHAYAT, M.IT | SIFAT = OPEN BOOK |
- Jelaskan apa yang dimaksud SKPL, DPPL dan DUPL dalam konteks Rekayasa Perangkat Lunak, serta apa saja yang harus ada dalam SKPL?
- Jelaskan secara detail salah satu dari Software Process Model?
- Jelaskan pendapat anda tentang perbedaan metode pengembangan perangkat lunak yang berbasis Procedural dengan yang Berbasis Objek?
- Apa yang dimaksud Use-Cases dan berikan contoh penggunaan Use-Cases dalam Rekayasa Perangkat Lunak?
- Jelaskan panduan mendasar dalam desain interface perangkat lunak yang baik?
- Berikan penjelasan singkat anda tentang Prjiect yang dibuat oleh kelompok anda? (1. Nama_Project, 2. Deskripsi_Project, 3. Kebutuhan_Fungsional).
UAS SISTEM INFORMASI
G sengaja nemu lembar soal ini waktu bersih-bersih barang-barang bekas kuliah. Soal ini adalah soal ujian akhir semester untuk mata kuliah Sistem Informasi ketika aku kuliah dulu. Mungkin bisa digunakan sebagai pemanasan buat adik-adik tingkat ku yang mau menghadapi UAS Sistem Informasi.
Ujian Akhir Semester Ganjil 2010/2011
Sistem Informasi (60 menit)
- Sebutkan satu contoh Sistem Informasi yang anda ketahui dan jelaskan subsistem-subsitem yang ada di dalamnya.
- Apakah e-commerce bisa membantu kelompok Usaha Kecil dan Menengah dalam mengembangkan kegiatan usahanya? Jelaskan alasan jawaban anda!
- Jelaskan mengapa Sistem Informasi perlu diaudit.
- Jelaskan kapan sebuah organisasi memerlukan sebuah Sistem Pendukung Keputusan.
Start Windows Normally Problem
12 Juni 2012
Lagi. Gara-gara title S.Kom, hari saya dipanggil ke ruang akuisisi. Masalahnya adalah komputer di ruangan itu booting nya g sempurna. Windows XP nya memunculkan pesan start windows normally. Setelah dipilih, eh, ne OS malah kembali booting lagi dan berakhir lagi di pesan start windows normally. Dipilih lagi, kembali lagi. Begitu seterusnya. Gleek...masalah OS ini. Mata kuliah dengan nilai terjelek yang saya dapatkan waktu masih ngampus. Setelah googling, ada banyak penyebab yang bikin ne OS doyan banget munculin pesan start windows normally. Salah satunya adalah gara-gara installasi hardware/software terakhir. Jadilah saya mencoba untuk masuk Safe Mode dan mencoba untuk membatalkan intallasi terakhir. Ternyata gagal. Jadilah solusinya mungkin install ulang aja kali ya. Atau ada solusi lain yang lebih mudah? I need your help, please.
Lagi. Gara-gara title S.Kom, hari saya dipanggil ke ruang akuisisi. Masalahnya adalah komputer di ruangan itu booting nya g sempurna. Windows XP nya memunculkan pesan start windows normally. Setelah dipilih, eh, ne OS malah kembali booting lagi dan berakhir lagi di pesan start windows normally. Dipilih lagi, kembali lagi. Begitu seterusnya. Gleek...masalah OS ini. Mata kuliah dengan nilai terjelek yang saya dapatkan waktu masih ngampus. Setelah googling, ada banyak penyebab yang bikin ne OS doyan banget munculin pesan start windows normally. Salah satunya adalah gara-gara installasi hardware/software terakhir. Jadilah saya mencoba untuk masuk Safe Mode dan mencoba untuk membatalkan intallasi terakhir. Ternyata gagal. Jadilah solusinya mungkin install ulang aja kali ya. Atau ada solusi lain yang lebih mudah? I need your help, please.
Limited or No Connectivity Problem
12 Juni 2012
Hari ini title S.Kom dibelakang nama saya bikin masalah. Saat tugas jaga di meja pelayanan perpustakaan tempat saya magang, ada seorang mitra yang minta tolong karena laptop sama hotspot nya g mau konek. Setelah saya lihat, ternyata t jaringan konek aja, cuman ada tulisan limited or no connectivitynya. Ironisnya, saya juga baru saja mengalami hal yang sama di netbook saya sendiri dan tidak tahu apa solusinya. Saya pun dipercaya oleh senior untuk menyelesaikan masalah tersebut. Padahal sebagai seseorang yang suka ngoding php waktu kuliah, saya juga sama katronya dengan beliau sama masalah networking ini. Ketika beliau menanyakan kenapa masalah limited or no connectivity itu muncul, saya g bisa jawab. Haduh malunya. Untunglah setelah di disconnect dan di connect kan beberapa kali, tulisan limited or no connectivity di komputer mitra hilang dan koneksi nya bisa berjalan lancar. Karena penasaran, saya pun googling sebentar, ada beberapa penyebab yang katanya bisa memunculkan masalah limited or no connectivity Wi-Fi ini. Kemungkinan besar untuk kasus saya adalah karena security key nya tidak di set dengan benar atau alokasi IP nya habis. Terus solusinya??? :'(
19 Juni 2012
Thank godness akhirnya saya bisa menyelesaikan masalah limited or no connectivity di netbook saya sendiri dan juga netbok-netbok pengunjung lain. Ternyata masalahnya gara-gara setting IP nya g otomatis. Setelah di set otomatis, akhirnya mau juga, fiiiiuuhh....sepanjang masa magang saya, banyak sekali ketemu masalah yang beginian. Berikut bagaimana cara setting IP otomatis:
Hari ini title S.Kom dibelakang nama saya bikin masalah. Saat tugas jaga di meja pelayanan perpustakaan tempat saya magang, ada seorang mitra yang minta tolong karena laptop sama hotspot nya g mau konek. Setelah saya lihat, ternyata t jaringan konek aja, cuman ada tulisan limited or no connectivitynya. Ironisnya, saya juga baru saja mengalami hal yang sama di netbook saya sendiri dan tidak tahu apa solusinya. Saya pun dipercaya oleh senior untuk menyelesaikan masalah tersebut. Padahal sebagai seseorang yang suka ngoding php waktu kuliah, saya juga sama katronya dengan beliau sama masalah networking ini. Ketika beliau menanyakan kenapa masalah limited or no connectivity itu muncul, saya g bisa jawab. Haduh malunya. Untunglah setelah di disconnect dan di connect kan beberapa kali, tulisan limited or no connectivity di komputer mitra hilang dan koneksi nya bisa berjalan lancar. Karena penasaran, saya pun googling sebentar, ada beberapa penyebab yang katanya bisa memunculkan masalah limited or no connectivity Wi-Fi ini. Kemungkinan besar untuk kasus saya adalah karena security key nya tidak di set dengan benar atau alokasi IP nya habis. Terus solusinya??? :'(
19 Juni 2012
Thank godness akhirnya saya bisa menyelesaikan masalah limited or no connectivity di netbook saya sendiri dan juga netbok-netbok pengunjung lain. Ternyata masalahnya gara-gara setting IP nya g otomatis. Setelah di set otomatis, akhirnya mau juga, fiiiiuuhh....sepanjang masa magang saya, banyak sekali ketemu masalah yang beginian. Berikut bagaimana cara setting IP otomatis:
- Klik kanan pada icon internet network pada taskbar. Klik Open Network and Sharing Center
- Ketik network di Control Panel Search dan klik View Network Connection
- Klik kanan network connection yang ingin kita set IP otomatisnya, pilih Properties
- Klik Internet Protocol Version 4 (TCP/IPv4) dan klik Properties
- Pilih Obtain an IP address automatically (kalau saat dibuka sudah terset otomatis, tetap pilih Obtain an IP address automatically)
- Klik OK
- Maka tanda limited or no connectivity akan hilang. Selamat mencoba.